jueves, 9 de noviembre de 2017

Docentes del municipio Acevedo reciben propuesta educativa ambiental de Hidrocapital
 En las instalaciones de la UEE Hugo Chávez, ubicada en Caucagua se dieron cita 16 docentes en representación de 12 instituciones educativas del municipio Acevedo del estado Miranda, para recibir la propuesta de trabajo del programa educativo ambiental de Hidrocapital, filial de Hidroven, ente adscrito al Ministerio para el Poder Popular para Ecosocialismo y Aguas (Minea), durante la mañana del miércoles 08 de noviembre.
Tibisay Pira, docente de la Escuela Concentración Nacional Número 68 de la población de Yaguapa, parroquia Capaya, expresó “La actividad me pareció excelente, nos dieron pautas que nos facilitarán el trabajo en el aula, con actividades pedagógicas que estimulan el aprendizaje de los niños y niñas, que en nuestra escuela será una matrícula de 272 estudiantes”.
El equipo promotor del Programa Educativo Ambiental El Agua en Nuestras Vidas socializó el plan de acción para el año escolar 2017-2018, que busca propiciar la investigación acción participativa y transformadora en torno al medio ambiente y el agua, destacando la conservación y el uso del agua en la vida de los seres vivos, en la producción agroalimentaria.
Durante la actividad que contó con la participación de los trabajadores de la sede regional del Minea, se realizó la construcción colectiva de estrategias pedagógicas de aprendizaje con los docentes, para despertar la curiosidad y el interés sobre el tema ambiental en las niñas y niños.
Brigadas Integrales Comunitarias
La hidrológica orientó acerca de la conformación de las Brigadas Integrales Comunitarias en las escuelas, conformadas por estudiantes, docentes, personal administrativo, obrero, padres y representantes, para impulsar saberes conservacionistas desde las instituciones educativas.
También, sobre la elaboración y desarrollo de proyectos hidrosanitarios que solventen y/o mejoren necesidades hídricas en los colegios, con la participación de toda la comunidad escolar.
Encuentros de Saberes Culturales
La cultura y la identidad de los pueblos es eje transversal en el proceso de formación de valores de respeto por el medio ambiente, por lo que cada año los docentes orientan a los niños y niñas en la elaboración de poesías, canciones, cuentos y pinturas sobre la importancia de la conservación del agua y el ambiente.

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